В современных условиях особо актуальный и значимый смысл имеет развитие традиционных ценностей, формирование патриотической самоидентификации, сохранение исторической памяти сегодняшней российской молодежи. Именно поэтому Министерство просвещения Российской Федерации в рамках Дорожной карты по реализации проекта «Без срока давности» поручило МПГУ разработать вариативный модуль «Формирование гражданской идентичности будущего учителя России» для студентов СПО.
Данный курс был представлен его создателями представителям педагогических колледжей на Всероссийском педагогическом образовательном форуме «Учитель – будущее России» 8 октября 2021 г. Открыл обсуждение исполнительный директор Ассоциации развития педагогического образования В.Л. Шаповалов, который сообщил о замысле и цели создания нового учебного модуля.
Руководитель авторского коллектива, директор Центра изучения исторической памяти и гражданской идентичности С.А. Засорин сделал общую презентацию модуля, в который вошли рабочая программа дисциплины, книга для чтения и рабочая тетрадь. В приложение к этому учебно-методическому комплексу подготовлены методические рекомендации для преподавателей педагогических колледжей по проведению апробации данного учебного предмета, разработана дополнительная программа повышения их квалификации в этой области.
В ходе обсуждения разработчиками и экспертами были аннотированы основные части курса. Раздел 1 «Россия» в его исторической составляющей представил зам. директора Института истории и политики В.Л. Шаповалов. Географические аспекты изучения данного раздела прокомментировали директор Центра открытого образования Н.Б. Самойлова и руководитель молодежного клуба Русского географического общества на базе МПГУ В.И.Сметанин. Они продемонстрировали отличные возможности многоаспектного использования Всероссийской программы «Знаю Россию», поделились опытом применения технологий образовательного путешествия для организаций занятий по модулю.
Последующие части модуля был аннотированы авторами с позиций профессиональной специализации и межпредметных связей: раздел «Гражданин» – доцентом кафедры политологии Института истории и политики Н.А. Тюковым, раздел «Личность» – доцентом С.А. Засориным, раздел «Гражданская идентичность будущего педагога и его воспитанников – доцентом кафедры психологии развития личности С.В. Мелковым.
Представленный модуль вызвал живой интерес слушателей. Было задано немало вопросов, высказаны рекомендации, в частности, предложено при осуществлении программы повышения квалификации преподавателей колледжей в этой предметной сфере уделить внимание прикладным навыкам, связанным со специализацией студентов: дошкольное образование, обучение в начальной школе, преподавание музыкального и изобразительного искусства и пр.
В настоящее время образовательный модуль «Формирование гражданской идентичности будущих учителей» проходит апробацию в 50 педагогических колледжах 30 регионов Российской Федерации.
