«Особенности социализации детей, оставшихся без попечения родителей»
«Дополнительное образование дошкольников: развитие связной речи и формирование грамматических представлений»
«Лабораторные работы в школьном курсе физики: 7-11 классы»
«Формы и методы педагогической поддержки младших школьников, испытывающих трудности в обучении»
«Механизмы формирования и профилактики аддиктивного поведения в подростковом возрасте».
«Искусство управлять собой!»
«Вожатская деятельность».
«Пятый постулат Евклида, или открытие неевклидовой геометрии: гипотеза, о которой должен знать каждый современный математик».
«Кукольный театр для дошкольников».
«Хоровая духовная музыка в контексте музыкального образования».
«Изучение творчества М. Ю. Лермонтова в школе».
«Освоение естественнонаучных знаний
в процессе изучения физики и естествознания в школе«.
«История защиты информации в России».
«Развитие логического мышления у детей».
«Как стать профессиональным вожатым?».
«Воспитание патриотизма в образовательных учреждениях».
«Волшебная палочка дирижера: техника дирижирования».
«Иностранные языки для делового общения».
Практическая психология развития».
«Балет в творчестве русских композиторов».
«Все начинается с учителя. Размышления о гуманной педагогике».
«В помощь дипломному проектированию: универсальные советы по подготовке дипломных работ».
«Готовимся к экзамену по химии».
«Дети и мультфильмы».
«Диагностика знаний учащихся как средство повышения качества обучения математике».
«Дидактика-универсальное искусство обучения всех и всему».
«Дифференцированное обучение математике в средней школе».
«Древний Рим: учебные пособия для вузов».
«Древняя Греция: учебники и учебные пособия для ВУЗа».
«Есть тот, кто готов тебя выслушать…»: о детском телефоне доверия»
«Жизнь и нравы насекомых».
«Задачи по физике и их решение».
«Задачи с практическим содержанием».
«Золотые страницы отечественной методики. К 135-летию В. В. Голубкова. К 130-летию М. А. Рыбниковой».
«Зоология: беспозвоночные и позвоночные».
«Зоопсихология и этология животных».
«Изучаем вспомогательные исторические дисциплины в ВУЗе».
«Иностранный язык для дошкольников: методика обучения».
«История и философия математических наук и естествознания».
«Катастрофы: учебные пособия для вузов».
«Литературное творчество школьников».
«Лицом к лицу: тренинги, игры и упражнения для подростков».
«Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях».
«Математическое моделирование в подготовке будущего учителя математики».
«Математические кружки».
«Методика решения нестандартных задач по математике».
«Методика развития детского художественного творчества».
«Методы исследования органических соединений».
«Музыкальная психология — психология восприятия музыки».
«Наглядные методы преподавания физики»
«Научись говорить правильно и красиво: культура речи педагога».
«О превратности любви к… учителю. Психология труда учителя».
«Парапсихология-наука о тонком мире».
«Полевая практика биологов».
«Практические методы обучения физике».
«Пришли мне чтения доброго..»: приобщение дошкольников к художественной литературе».
«Русская школа и математическое образование. Наша гордость и наша боль»: Юрий Михайлович Колягин и его вклад в методику преподавания математики».
«Систематика растений».
«Системный подход в обучении физике».
«Славянская мифология».
«Уроки физической культуры в коррекционной школе».
«Учебные задания по физике для общеобразовательной школы».
«Учебные пособия по графике и черчению».
«Учебные пособия по методике преподавания математики».
«Учебные пособия по методике преподавания информатики».
«Учебники по математике соответствующие ФГОС».
«Учебники и учебные пособия по механике».
«Физика вокруг нас».
«Формирование универсальных учебных действий учащихся в процессе решения нестандартных задач по математике».
«Школьные учебники по физике».
«Цвет настроения синий»- о психологии цвета».
