Система русского языка в методике Монтессори. Развитие речи, навыков письма и чтения у детей дошкольного возраста с помощью дидактических материалов М. Монтессори

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации

Целью реализации программы является совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области развития речи, недирективного овладения детьми дошкольного возраста навыками письма и чтения в специально подготовленной развивающей среде с помощью дидактического материала Монтессори.
В результате освоения программы на базе Института детства слушатель должен
Знать
Историю создания, основные принципы педагогики М. Монтессори и ее значимость в контексте реализации ФГОС ДО
Подходы к созданию подготовленной развивающей среды для развития речи ребенка дошкольного возраста и овладения им навыками письма и чтения
Возможности дидактического материала для развития речевой активности и и овладения им навыками письма и чтения.
Сензитивные периоды и возрастную периодизацию по педагогической системе Монтессори (в соотнесении с периодизацией Л.С. Выготского и Д.Б. Эльконина)
Теорию М. Монтессори о взаимосвязи сенсорного восприятия и впитывающего мышления.
Личностные характеристики ребенка, способствующие развитию внутренних способностей и духовного потенциала
Уметь
Создавать условия для индивидуальной работы детей
Приучать детей к выполнению упражнений, связанных с развитием речи освоением навыков письма и чтения
Выстраивать работу с детьми опираясь на психолого-педагогических основы методики М. Монтессори
Владеть
Навыками формирования специальной развивающей среды
Навыками организации практической работы с детьми в специальной подготовленной среде
Навыками презентации дидактического материала

Требования к слушателям: уровень образования высшее, сфера профессиональной деятельности – общее образование; занимаемые должности – учащиеся колледжа, студенты, воспитатели и педагоги дошкольных образовательных организаций.

18 000