Черкасова

Аспирантура: Институт коррекционной педагогики РАО, специальность 13. 00. 03 – коррекционная педагогика (логопедия), 2001 год окончания.
Высшее: Киевский государственный педагогический институт им. А.М. Горького (совр. - Национальный педагогический университет им. М.П. Драгоманова), дефектологический факультет; специальность «Дефектология», 1986 год окончания.

«Специфика логопедического воздействия при нарушениях речи, осложненных минимальными расстройствами слуховой функции», 2001 год

Дифференциальная диагностика речевых нарушений.
Фундаментальный базис речи.
Логопедия (Алалия).
Логопедическая работа с лицами, имеющими нарушения слуха.
Особенности коррекции дизартрии у детей с минимальной слуховой депривацией.
Технологии обследования моторных функций и речи.

Всего опубликовано 85 работ,  среди которых:  монография,  учебное пособие для ВУЗов,   14 учебно-методических пособия,  программа по развитию речи для специальных (коррекционных) образовательных учреждений V вида,  3 программно-методических пособия, 64 научных статьи, электронные книги, используемые в  педагогической практике. Ряд работ опубликован на английском, польском, украинском языках. Является соавтором фундаментального учебника «Логопедия».

Избранные публикации:

Черкасова Е.Л. Специфические языковые расстройства у детей: вопросы диагностики и коррекционно-развивающего воздействия: Методический сборник по материалам Международного симпозиума, 23-26 августа 2018 г. / Под общ. ред. А.А. Алмазовой, А.В. Лагутиной, Л.А Набоковой, Е.Л. Черкасовой — М., 2018. – 360 с.

Черкасова Е.Л. Центральные слуховые расстройства у детей с нарушениями речи и минимальной слуховой депривацией  // Специфические языковые расстройства у детей: вопросы диагностики и коррекционно-развивающего воздействия: Методический сборник по материалам Международного симпозиума, 23-26 августа 2018 г. / Под общ. ред. А.А. Алмазовой, А.В. Лагутиной, Л.А Набоковой, Е.Л. Черкасовой — М., 2018. – С. 330-333.

Черкасова Е.Л. Логопедическая работа с детьми при снижении слуха // Логопедия. Теория и практика: Глава 16 / Под ред. д.п.н. проф. Т.Б. Филичевой – М. : Эксмо, 2017.

Шаховская С.Н., Черкасова Е.Л. Алалия // Логопедия. Теория и практика: Глава 8 / Под ред. д.п.н. профессора Филичевой Т.Б. – М. : Эксмо, 2017.

Черкасова Е.Л. Речь детей с заболеваниями лор-органов.- М.: Национальный книжный центр,  2017.

[Электронная книга] ФГОС: Выявление особых образовательных потребностей у школьников с ограниченными возможностями здоровья на уровне основного общего образования / Под ред. Е.Л. Черкасовой, Е.Н. Моргачёвой.- 2-е изд.- М.: Национальный книжный центр, – 2016.

[Электронная книга] Черкасова Е.Л. Речевая коммуникация детей младшего школьного возраста: изучение, диагностика, развитие: Учебно-методическое пособие.- М.: НКЦ, 2015.

Работаем по ФГОС основного общего образования: Программа коррекционной работы: Программно-методические материалы / Под ред. Черкасовой Е.Л. – М.: УЦ Перспектива, 2015.

Работаем по ФГОС среднего общего образования: Программа коррекционной работы: Программно-методические материалы / Под ред. Е.Л. Черкасовой, А.В. Лагутиной. – М.: УЦ Перспектива, 2015.

Черкасова Е.Л., Сапожников Я.М., Минасян В.С.,  Мхитарян А.С.   Нарушения речи у детей раннего возраста со снижением слуха после перенесенного ОСО // Вестник РГМУ.- 2015.- № 1.

Федеральный государственный образовательный стандарт: Выявление особых образовательных потребностей у школьников с ограниченными возможностями здоровья на уровне основного общего образования: Учебно-методическое пособие / Под ред. Е.Л. Черкасовой, Е.Н. Моргачёвой.– М.: Национальный книжный центр, 2014.

Черкасова Е.Л., Сапожников Я.М., Минасян В.С., Мхитарян А.С. Речевые нарушения у детей // Педиатрия: Журнал им. Г.Н. Сперанского.- 2013.- Т. 92.- № 4.

Черкасова Е.Л., Сапожников Я.М., Минасян В.С., Мхитарян А.С. Речевые нарушения у детей с недостатками слуха // Педиатрия: Журнал им. Г.Н. Сперанского.- 2013.- Т. 92.- № 5.

Черкасова Е.Л. Коррекционно-педагогические технологии в дошкольном образовании: традиции и инновации: Сборник научно-практических материалов Ассоциации педагогов дошкольного образования / Под ред. О.Г. Приходько, Е.Л. Черкасовой, А.В. Лагутиной.- М.: Изд-во НКЦ, 2012.

Черкасова Е.Л. Проблемы речи детей с лор-заболеваниями: Энциклопедия для родителей.- М.: Национальный книжный центр, 2012.

Черкасова Е.Л. Речевая коммуникация детей младшего школьного возраста: изучение, диагностика, развитие: Учебно-методическое пособие.- М.: НКЦ, 2011.

Черкасова Е.Л. Методы обследования минимальных нарушений слуховой функции у детей с недоразвитием речи // Методы обследования речи детей: Пособие по диагностике речевых нарушений / Под общ. ред. Г.В. Чиркиной.- 5-е изд.- М.: Аркти, 2010.

Черкасова Е.Л. Диагностика и коррекция нарушений речи, осложненных минимальным снижением слуха, в детском возрасте // Forum Logopedyczne .- Katowice, 2010.- Nr. 18.

Черкасова Е.Л. Формирование вербально-коммуникативных умений у младших школьников с нарушением речевого развития // Коммуникативно-речевая деятельность детей с отклонениями в развитии: диагностика и коррекция: Монография / Под ред. Г.В. Чиркиной, Л.Г. Соловьевой.- Архангельск: Поморский университет, 2009.

Черкасова Е.Л. Логопедическая работа с дошкольниками, имеющими нарушения речи и минимальное снижение остроты слуха // Выявление и преодоление речевых нарушений в дошкольном возрасте: Методическое пособие / Сост. И.Ю. Кондратенко.- М.: Айрис-пресс, 2005.

Czerkasowa E.L. Problem minimalnych zaburzeń słuchu u dzieci z zaburzeniami mowy // Międzynarodowa konferencja logopedyczna Wrocław 24-27 kwietnia: Streszczenia referatów.- Wrocław, 2003.

Черкасова Е.Л. Нарушения речи при минимальных расстройствах слуховой функции: диагностика и коррекция: Учебное пособие для педагогических ВУЗов.- М.: Аркти,  2003.

 

Всероссийские курсы повышения квалификации педагогов, работающих с глухими детьми после кохлеарной имплантации в условиях инклюзивного образования в ФГБОУ ВПО МГГУ им. М.А. Шолохова (72 часа, Москва, 2013г.)
V Международный теоретико-методологический семинар «Сециальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории, методологии» (2013 г., Москва)
«Инклюзивное образование: практика, исследования, методология» (2013 г., Москва)
«Ребенок с дислексией в реалиях ХХI века: обсуждение и перспективы» (2013 г., Москва)
Первая коуч-сессия «Урок в Москве» (2013г., Москва)
VI Международный теоретико-методологический семинар «Сециальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории, методологии» (2014 г., Москва);
«Современные технологии логопедической помощи в условиях специального и инклюзивного образования» (2014 г., Москва)
Профессиональная переподготовка «Преподаватель высшей школы», 2015 г.
Проектирование и реализация основных профессиональных образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» (Учитель-дефектолог)», 2015 г., 72 часа ФГБОУ ВО "МГГУ им. М.А. Шолохова"Удостоверение о повышении квалификации Рег.номер 364-СДО 10.07.2015
Проектирование и реализация основных профессиональных образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» (Учитель-дефектолог)», 2015 г. 72часов Москва, ФГБОУ ВО «МПГУ»Удостоверение о повышении квалификации 772402031619 Рег.номер 2689-ПК-2015 29.05.2015
Проектирование и реализация модульных сетевых образовательных программ по уровням образования бакалавриат, магистратура и аспирантура с направленностью (профилем) «Педагог-дефектолог», 2017 г., 78 часов Москва, ФГБОУ ВО «МПГУ» Удостоверение о повышении квалификации 772406317034 Рег. номер 14570-ПК-2017 25.10.2017
«Обеспечение качества образования обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья при получении высшего образования», 2018г., 36 часов Москва, ФГБОУ ВПО "МПГУ" Удостоверение№772407594926 о повышении квалификации рег.номер 04200-ПК-2018
"Цивровая компетенстость преподавателя высшей школы" 72 часа, ФГБОУ ВО МПГУ, 772409673286, 02549-ПК-2019, Москва 30.09.2019

Медаль «В память 850-летия Москвы», 1997 г.
Звание «Ветеран труда», 5 июня 2017 г.

Сертификат «Лучший преподаватель МГГУ им. Шолохова» (ректор МГГУ им. М.А. Шолохова В.Д. Нечаев, 2012 г.);
Почетная грамота за многолетний плодотворный труд в системе образования (ректор МГПУ И.М. Реморенко, 2014 г.);
Благодарственное письмо за высокий профессионализм, преданность и личный вклад в развитие университета (ректор МГГУ им. М.А. Шолохова В.Д. Нечаев, 2015 г.).
Благодарность ректора за добросовестный труд, высокие профессиональные качества и безупречную работу на благо университета (ректор А.В. Лубков, ноябрь 2017 г.).

Всероссийская конференция «Внедрение компетентностного подхода при разработке и апробации основных профессиональных образовательных программ по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», Москва, 18 октября 2017 г .

II Всероссийский съезд дефектологов ,  Москва, 2-3 ноября 2017 г .

IV Международная научно-практическая конференция «Логопедия вчера, сегодня, завтра: традиции и инновации», 2 марта 2018 г., доклад «Слуховое восприятие детей с дизартрией».

Международный симпозиум «Специфические языковые расстройства у детей: вопросы диагностики и коррекционно-развивающего воздействия» , 23-26 августа 2018г., Москва, доклад «Центральные слуховые расстройства у детей с речевым недоразвитием и минимальной слуховой депривацией».

С 2010 по 2012 г.г. являлась научным руководителем Секции «Учителя-логопеды, учителя-дефектологи» Ассоциации педагогов дошкольного образования г.Москвы.

Является членом редакционного совета научно-методического журнала «Логопедия» и членом редакционного комитета журнала «Forum logopedyczne» Польского логопедического сообщества.