- Преподаватели
- Дугарова Туяна Цыреновна
Туяна Цыреновна
Дугарова
Образование
Аспирантура (1995-1999) Российская академия образования, Институт семьи и воспитания
очная аспирантура по специальности "педагогическая психология"
Докторантура (2007-2011) Московский Педагогический Государственный университет Московский педагогический государственный университет
очная докторантура по специальности "общая психология»
Профессиональная переподготовка «государственное и муниципальное управление» (2016) БФ Гуманитарный институт (г.Москва)
Профессиональная переподготовка «клиническая психология» (2017) Бурятский государственный университет
Тема кандидатской диссертации
Тема докторской диссертации
Курсы текущего учебного года
Публикации
| СПИСОК ПУБЛИКАЦИЙ
ЦЕННОСТИ РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ: СЕМЬЯ, ПАТРИОТИЗМ, ПРОФЕССИЯ ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЮ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ СРЕДЫ: АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ЛИЧНОСТИ: КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД МЕТОД «ЗАВТРАШНЕЙ РАДОСТИ» ИЛИ ПЕРСПЕКТИВНЫХ ЛИНИЙ МОДЕЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ ВЬЕТНАМСКИХ СТУДЕНТОВ В ПЕРИОД ЮНОШЕСТВА И РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ ВЛИЯНИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ФОРМИРОВАНИЕ СТРАТЕГИЙ АККУЛЬТУРАЦИИ ВЬЕТНАМСКИХ СТУДЕНТОВ В ПЕРИОД ЮНОШЕСТВА И РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ ОСОБЕННОСТИ САМОСОЗНАНИЯ ЛИЧНОСТИ РАЗДЕЛЕННЫХ ЭТНОСОВ В УСЛОВИЯХ МНОГОНАЦИОНАЛЬНОГО ДАГЕСТАНА (НА МАТЕРИАЛЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ДАГЕСТАНСКИХ КАРАНОГАЙЦЕВ) ТРАНСФОРМАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ СТРАН СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЙ И ЮГО-ВОСТОЧНОЙ АЗИИ ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА РАЗВИТИЯ НЕИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫХ ФОРМ ОБРАЗОВАНИЯ. ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОЛОДЕЖИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ РАЗВИТИЕ ВНУТРЕННЕЙ ПОЗИЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОПОРОЙ НА ПРИМЕРЫ ВЗРОСЛЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ НАУЧНОЕ НАСЛЕДИЕ АКАДЕМИКА В. С. МУХИНОЙ И АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ЭТНОПСИХОЛОГИИ КАК РАБОТАТЬ С ДЕТЬМИ-МИГРАНТАМИ, ИЛИ О РАЗВИТИИ КРОССКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА ФЕНОМЕНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ И БЫТИЯ ЛИЧНОСТИ: ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫЕ ОРИЕНТИРЫ ФОРМИРОВАНИЕ АКСИОЛОГИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ЛИЧНОСТИ СОВРЕМЕННОГО СТУДЕНТА В АСПЕКТЕ СОЦИАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБЩЕСТВА КОНСТРУИРОВАНИЕ ЭТНОПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ НА ОСНОВЕ ДАННЫХ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ АССОЦИАТИВНЫХ ЭКСПЕРИМЕНТОВ ПСИХОДИАГНОСТИКА СУПРУЖЕСТВА ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ (С ПРАКТИКУМОМ) ВВЕДЕНИЕ В ПРАКТИЧЕСКУЮ ЭТНОПСИХОЛОГИЮ ВВЕДЕНИЕ В ПРАКТИЧЕСКУЮ ЭТНОПСИХОЛОГИЮ ГРАЖДАНСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ, ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТЬ В КОНТЕКСТЕ МЕХАНИЗМОВ ИДЕНТИФИКАЦИИ И ОБОСОБЛЕНИЯ (НА МАТЕРИАЛЕ ИССЛЕДОВАНИЯ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ) ЭТНОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ИДЕЙ НАУЧНОЙ ШКОЛЫ В. С. МУХИНОЙ АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ЛИЧНОСТИ: ПСИХОСЕМАНТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕННОСТЕЙ ВОСПИТАНИЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ТРУДУ НА ОСНОВЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ШКОЛЫ ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ИЗУЧЕНИИ ПОНЯТИЯ «НАЦИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ» В ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ФАКТОРОВ МОРАЛЬНОЙ КОНФОРМНОСТИ 1. ПАТРУЛЬ СПАСАТЕЛЕЙ СКАЗКОТЕРАПИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 4-7 ЛЕТ 2. НЕБЕСНАЯ КНИГА СКАЗКОТЕРАПИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 7-10 ЛЕТ 3. СЕМЕЙНЫЙ РАЗГОВОР ЯЗЫК И ЛИЧНОСТЬ: СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРАНСФОРМАЦИИ БОЛГАРСКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ ЭТНОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ САМОСОЗНАНИЯ БОЛГАР ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-КОГНИТИВНЫХ КОМПОНЕНТОВ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ТРАДИЦИОННЫХ ЭТНОСОВ МОНГОЛИИ |
| ПСИХОТИПИЧЕСКИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ СМЫСЛОВОГО ВОСПРИЯТИЯ ТЕКСТА: АНАЛИЗ ПРИЗНАКОВ ИСКАЖЕНИЯ СООБЩЕНИЯ Дугарова Т.Ц. Организационная психолингвистика. 2022. № 3 (19). С. 55-71. |
| ТЕХНОЛОГИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ В ЗРЕЛОМ ВОЗРАСТЕ Дугарова Т.Ц. Учебно-методическое пособие / Москва, 2021. |
| ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКМЕОЛОГИЯ Дугарова Т.Ц. Практикум / Москва, 2021. |
| ГРАЖДАНСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ, ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ Дугарова Т.Ц. учебно-методическое пособие / Москва, 2021. |
| CROSS-CULTURAL PECULIARITIES OF SELF-IDENTIFICATION OF BURYAT AND MONGOL ADOLESCENTS Dugarova T. В книге: Child in the Digital World. The International Psychological Forum: Book of Abstracts. Сер. «Electronic book for network distribution» Moscow, 2021. С. 86. |
| ТЕХНОЛОГИИ СОПРОВОЖДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Дугарова Т.Ц., Дамдинов А.В. В книге: Инновационные процессы в высшем и профессиональном образовании и профессиональном обучении. Коллективная монография. Авторы-составители: Е.Н. Геворкян, Н.Д. Подуфалов, М.Н. Стриханов. Москва, 2021. С. 88-102. |
| ФОРМИРОВАНИЕ ЭТНИЧЕСКОГО САМОСОЗНАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РОДНОГО ЯЗЫКА Дугарова Т.Ц., Масленченко А.С. В сборнике: Актуальные проблемы правового, экономического и социально-психологического знания: теория и практика. материалы V Международной научно-практической конференции. ГОУ ВПО «Донбасская юридическая академия». Донецк, 2021. С. 132-136. |
| ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ШКОЛЬНЫХ МУЗЕЕВ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ Дамдинов А.В., Дугарова Т.Ц. Преподавание истории в школе. 2021. № 9. С. 52-55. |
| СОПРОВОЖДЕНИЕ ЗАКУПОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ Афанасьева И.В., Доржиева Э.Л., Дугарова Т.Ц., Карпова О.С., Корчагина Т.В., Лихачева Э.В., Постельник Д.Я., Усков С.В., Федорова С.Ю., Харламова С.Г. Управление образованием: теория и практика. 2021. № 1 (41). С. 240-250. |
| ЦЕННОСТНЫЙ АСПЕКТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРТИНЫ МИРА СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА Дугарова Т.Ц. |
Повышение квалификации
1. По программе «Клиническая психология», ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет», Диплом, 032402705542, 05.04.2017
Повышение квалификации:
1. "Повышение квалификации по вопросам развития речи детей дошкольного возраста на русском языке как неродном», 42 ч, Удостоверение №11018;
2. "Актуальные вопросы реализации образовательных программ дошкольного образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русском языке», 36 ч, Удостоверение №10719;
3. " Наиболее перспективные российские и зарубежные инновации и разработки в системе образования в сфере сохранения, укрепления и развития русского языка и культуры», 36 ч, Удостоверение №10434;
4. «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего», 72 ч, Москва. 20.09.2022 – 08.11.2022.
5. Технологии использования цифровой среды обучения научно-педагогическими работниками образовательных организаций, Удостоверение, 772420412259, 03.10.2023
6. Использование ЭИОС и средств ИКТ при реализации образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС 3++, Удостоверение 032415760325, 01.02.2023
7. Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса, Удостоверение, 772420413604, 04.12.2023
8. Организация образования студентов с ОВЗ и инвалидностью в ВУЗе, Удостоверение, 772421812157, 13.05.2024
9. Когнитивно-поведенческий подход в психологическом консультировании, Удостоверение, 033104826014, 18.01.2025
Государственные и ведомственные награды
«Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации»
от 9 декабря 2015г. №1011/к-н
Исследовательские проекты и гранты
Гранты РГНФ: 2003г, 2008г, 2009-2010гг, 2010-2011гг.,
Гранты Бурятского государственного университета 2006г., 2016г.
Институт педагогики и психологии
Кафедра психологии развития личности имени академика РАО В.С. Мухиной
Профессор
Профессор
Доктор психологических наук
Профессиональные интересы
Развитие личности в кросскультурном пространстве; этническое самосознание и ценностные ориентации личности; профилактика установок ксенофобии, экстремизма, терроризма в возрастных группах
Контактная информация
