Морозова

Высшее

Иностранный язык (Немецкий язык), Кафедра контрастивной лингвистики

1. Морозова, О. А. Обучение через понимание: русско-немецкий диалог // Актуальные вопросы лингвистики и лингводидактики: традиции и инновации: материалы международной научно-практической конференции, г. Москва, 22-24 ноября 2018г./ МПГУ. Институт иностранных языков. М.: МПГУ, 2018. 356 С. С.237 – 240.
2. Морозова, О. А. Языковые трансформации в современной молодежной коммуникации // Русский язык в поликультурном мире: материалы Современной методической школы, г. Копенгаген, Дания,18-21 ноября 2018 года/ МПГУ. Институт филологии [Электронное издание]. М.: МПГУ, 2018.
3. Лубков, А. В., Морозова, О. А., Бузулуков, Н. С. Испанская тема в творчестве А.А. Тарковского // Русский язык в парадигме современного образования: Россия и Иберо-Американский мир: Русский язык в парадигме современного образования: материалы Международного форума, г. Кадис, Испания,10–11 мая 2018 г. / Под общ. ред. Н.В. Карповской; Южный федеральный университет; Ростов-на-Дону; Таганрог: Издательство Южного федерального университета, 2018. 280 С.С.166 – 168.
4. Морозова, О. А. Русская и немецкая фразеология: семантика революционных потрясений. // Социокультурная и эстетическая рефлексия Октябрьской революции 1917 года: сборник статей по итогам Международного форума ученых-гуманитариев г. Лондон, Великобритания, 25-26 сентября 2017 г./ МПГУ. Институт филологии [готовится к изданию]. М.: МПГУ, 2018.
5. Морозова, О.А. Эфемизации в политическом аспекте современного немецкого языка // Мартовские чтения: научные статьи, г. Москва, март 2017 г./ МПГУ. Институт иностранных языков. М.: МПГУ, 2017
6. Морозова, О. А. Трансформация роли лексикографических источников в современной межкультурной коммуникации // Геокультурное пространство: Смарт‐технологии в образовании и социум: статьи, доклады IX Международного форума в реальном и виртуальном режиме в Батуми, г Батуми, Грузия, 30 июня‐5 июля 2017 г. / Грузия, Батуми, Батумский Государственный Университет Шота Руставелли, 2017. 390C. С.200 – 203.
7. Морозова, О. А. К вопросу о функционировании англицизмов в эвфемистической функции в современном немецком языке // Социокультурные и филологические аспекты в образовательном и научном контексте: статьи, доклады Первого Международного форума в Японии по русистике, культуре, педагогике, г. Киото, Япония, 25-29 сентября 2014 г./ Япония, Киото, Университет Киото Сангё, Tanaka Print, 2014. 710 C.С.384 – 387.
8. Морозова, О.А. Манипулятивные аспекты эвфемизации в политическом дискурсе // Мартовские чтения: научные статьи, г. Москва, март 2012 г./ МПГУ. Институт иностранных языков. М.: МПГУ, 2012.
9. Морозова, О. А. Основные цели употребления эвфемистических слов и выражений // Научные труды Московского педагогического государственного университета: серия: гуманитарные науки: сборник статей / Издательство Прометей. М.: 2006. 912 С. С.461 – 463.
10. Морозова, О. А. Особенности английских неологизмов и их перевод на русский язык // Филология и проблемы преподавания иностранных языков: сборник научных трудов, выпуск 2 / Издательство Прометей. М.: 2006. 204 С. С.124 – 132.
11. Морозова, О. А. Развитие фразеологизмов тематической группы «еда»: тенденции в немецком и русском языках // Филология и проблемы преподавания иностранных языков: сборник научных трудов, выпуск 1 / Издательство Прометей. М.: 2005. 200 С. С.132 – 135.

Германская служба академических обменов -.2008 - 2011
Фонд Ханнса Зайделя – 2009-2012
Русско-немецкий семинар 2011, 2013, 2014, 2015, 2016
ФГБУ «Главэкспертцентр» 2013, 2015
Русский язык как иностранный, 2014
Goethe Institut, RGGU «Эффективная организация процесса обучения и преподавания немецкого языка», 2014 год
ММСО 2015, 2016
Французский институт в Москве с 2015 по н.вр.

Сертификаты:
1. «Целевые модели экспорта образования и их реализация в приоритетных странах по набору иностранных студентов» – РАНХиГС, г. Москва, 2018 г.
2. «Европейское приложение к диплому. Обновленное руководство ECTS. Особенности практического применения» - Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ, 2018 г.
3. Российско-немецкий семинар "Интердисциплинарные связи в естественной науке и математическом обучении"» - МПГУ, г.Москва, 2018 г.
4. Международная конференция "Актуальные вопросы лингвистики и лингводидактики: традиции и инновации" - МПГУ, г.Москва, 2018 г.
5. Форум молодых педагогов "Роль учителя в формировании гражданственности на основе цивилизационного наследия России и славянского мира" - МПГУ, г.Москва, 2018 г.
6. Семинар "Практика работы с ин. студентами и выпускниками вузов России" – Покровский филиал МПГУ, г. Покров, 2018 г.
7. «Основы противодействия коррупции в сфере образования» - МПГУ, г.Москва, 2018 г.
8. «Обучение французскому языку согласно Единому Европейскому Языковому Стандарту» - Французский Институт в России, г. Москва, 2018 г.
9. «Набор иностранных студентов в приоритетных странах экспорта российского образования» – РАНХиГС, г. Москва, 2018 г.
10. «Новые технологии в научном и математическом образовании» - Университет г. Кёльн, МПГУ
11. «STEM-технологии в научном и математическом образовании» - Университет г. Кёльн, МПГУ
12. «Работа с программой Erasmus+» - Западный университет Тимишоара (Universitatea de Vest din Timișoara, Румыния), международный отдел, 2017 г.
13. «Умные технологии в образовательной среде» - Батумский государственный университет имени Шота Руставели, Грузия), 2017 г.
14. «Маркетинг в управлении международным образованием. Признание как инструмент академической мобильности» - Национальный информационный центр ФБГУ "Главэкспертцентр", 2016 г.
15. «Рекомендации и опыт организации обучения иностранных граждан. Порядок приема иностранных граждан в вузы за счет федерального бюджета на 2015/2016 учебный год. Новое в порядке признания образования и квалификации, полученных в иностранном государстве» - МИПК и ППК, г. Москва, 2015 г.

Стипендия Президента РФ на обучение за рубежом (2006-2008, университет г. Кельн, Германия)

Участие в конференциях:

• Международный виртуальный форум «социокультурные и филологические аспекты в образовательном и научном контексте» (Япония) 2014
• Международная конференция «Образовательные программы в общем образовании: тенденции и перспективы» 2015
• “Лучшие (наиболее эффективные) мировые образовательные практики преподавания естественнонаучных предметов на основе передового опыта систем общего образования Китая, Южной Кореи, Сингапура и других стран” 2016

и др.