Варзин

ВЫСШЕЕ (1998 г.): Шуйский государственный педагогический университет (ШГПУ) , историко-филологический факультет, специальность "Филология", квалификация "Учитель русского языка и литературы".

ВТОРОЕ ВЫСШЕЕ (2007 г.): ШГПУ, специальность "Менеджмент организации", квалификация "Менеджер".

АСПИРАНТУРА: ШГПУ, научная специальность 10.02.01 - "Русский язык"

"Свобода как языковой и духовный опыт: номинация и концептуализация Ф. М. Достоевского"
(2003 г., Институт русского языка им. В.В. Виноградова РАН)

Современный русский язык,

Филологический анализ текста,

Текстология,

История издательского дела

Автор более 60 научных и учебно-методических работ.

Основные статьи:

• Варзин А.В. «Свобода» в словарной фиксации XIX – начала XX века: отражение трансформации смыслов под влиянием либеральной идеологии // Политическая лингвистика. 2011. № 1 (35). С. 206-212.
• Варзин А.В. Способ аргументации как характеристика языковой личности (дискурс героя «Записок из подполья» Ф.М. Достоевского) // Ярославский педагогический вестник. 2011. № 4. С.  215 – 218.
• Варзин А.В. Идеологический знак в полифоническом контексте: Достоевский о свободе вечной и преходящей // IV Международный симпозиум «Русская словесность в мировом культурном контексте»: избранные доклады и тезисы. Москва, 2014. С. 350-356.
• Варзин А.В. «Опять одно прежнее, знакомое ощущение оледенило вдруг его душу…»(Феномен страха в произведениях Ф. М. Достоевского) // Русский язык в школе. 2011. №10. С.45-50.
• Варзин А.В. «Провозгласил мир свободу…» (Феномен свободы в языковой рефлексии Ф. М. Достоевского и его героев) // Русский язык в школе. 2013. №7. С.64-69.
• Варзин А.В. «Через горнило сомнений…»: феномен веры в слове и мысли Ф. М. Достоевского // Логический анализ языка. Понятие веры в разных языках и культурах. Серия «Лингвокультурологические исследования» / Отв. ред.: Арутюнова Н. Д., Ковшова М. Л. –  М.: Гнозис, 2019. С 712-724.
• Варзин А.В. Многоаспектное изучение языка художественного текста как основа для развития исследовательских способностей студентов-филологов  //  Когнитивно-коммуникативный подход в обучении русскому языку и литературе в школе и вузе: cборник научных статей и методических рекомендаций по материалам Всероссийской научно-практической конференции (г. Иваново, 29 марта 2019 г.) / cост. и науч. ред. И. А. Сотовой (отв. ред.) и др. – Иваново, 2019. – С. 52-56.
• Варзин А.В. Боль: слово, образ и концепт в речемыслительном пространстве Ф. М. Достоевского // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика. 2021. Т. 12. № 2. С. 436-453.
• Варзин А. В. Языковое и текстовое конструирование реальности «конца мира» и специфики её переживания: художественный опыт Ф. М. Достоевского и А. П. Платонова в сопоставительном представлении //Логический анализ языка. Язык и мир. К столетию со дня рождения Нины Давидовны Арутюновой / Отв. ред. М. Л. Ковшова. – М.: «Канцлер», 2024.– C.435-446.

Соавтор учебников:

• Актуальные проблемы современного русского языка: учебник и практикум для вузов  / ответственный редактор С. М. Колесникова. – М.: Издательство Юрайт, 2025.
• Актуальные проблемы современной русистики: учебник и практикум для вузов / С. М. Колесникова  и др.; ответственный редактор С. М. Колесникова. – М.: Издательство Юрайт, 2025.
• Лингвопоэтика и художественный текст: учебник для вузов / под ред. С. М. Колесниковой. – М.: Издательство Юрайт, 2025.

«Зимняя школа. Русский язык как иностранный: образовательные практики» (36 ч.): Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина, 2020 г.

«Активные процессы в современном русском языке и их отражение в ВУЗовском преподавании русского языка» (72 ч.): Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет имени Н.И. Лобачевского, 2020 г.

«Оказание доврачебной помощи» (16 ч.): Российский государственный университет имени А. Н. Косыгина, 2021 г.

«Новые эффективные инструменты для вовлечения студентов в обучение на электронном курсе» (18 ч.): Центр профессионального и дополнительного образования ЛАНЬ», 2023 г.

«Цифровые образовательные инструменты на занятиях в высшей школе» (36 часов), 2020 г;

«Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса» (36 часов), 2023 г.

"Универсальные педагогические компетенции: методология и подготовка учителя будущего" (72 ч.): МПГУ, 2023 г.

«Организация образования студентов с ОВЗ и инвалидностью в ВУЗе» (36 ч.): МПГУ, 2024 г.

Руководитель научно-исследовательского проекта в рамках гранта Российского гуманитарного научного фонда (2011-2013 гг.),

Грант Президента Российской Федерации молодым российским учёным-кандидатам наук (2006-2007 гг.),

Исполнитель государственного контракта Министерства образования и науки РФ в рамках федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009-2013 гг. (2010-2012 гг.)