30 января 2024 года на площадке международной выставки-форума «Россия» состоялся медиабрифинг, посвященный вопросу влияния технологий искусственного интеллекта на образование.
На медиабрифинге были рассмотрены тренды внедрения ИИ в образование, примеры существующих кейсов использования ИИ, новые требования к компетенциям педагогов, этические и правовые вопросы внедрения ИИ в образование.
Одним из экспертов, приглашенных к дискуссии, была профессор кафедры теории и методики обучения математике и информатике Института математики и информатики МПГУ Людмила Босова.
«Хороший учитель во все времена (и эпоха искусственного интеллекта не является здесь исключением) – это специалист, глубоко знающий и любящий свой предмет, умеющий выстроить коммуникацию со своими учениками, организовать и вовлечь своих подопечных в продуктивную и творческую учебную деятельность, это яркая и харизматичная личность. Что изменил ИИ в учебном процессе? Ученики с помощью ИИ выполняют домашние задания? Но ведь и до ИИ ученики могли (и многие так делали) воспользоваться помощью сборников ГДЗ или услугами сети Интернет. С помощью ИИ ученики могут освоить что-то новое, в том числе программный материал по предмету? Но это же прекрасно, это реальная помощь учителю! ИИ может заменить учителя? Нет, только учитель в процессе правильно организованной коммуникации, в процессе так называемого учебного взаимодействия может увидеть, удалось ли ученику понять и усвоить изучаемый материал, использовать его для решения новых задач. ИИ, совершенно точно, в деятельности учителя перемещает акцент с предъявления/представления учебного материала ученикам на организацию коммуникации и взаимодействия на основе этого материала. ИИ становится сегодня новым средством обучения, которое следует освоить и использовать в работе. Именно этому мы должны уделять приоритетное внимание в подготовке нового поколения учителей», – отметила Людмила Леонидовна в своём выступлении.
