Навигация по сайту

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПИЛОТНЫЙ ПРОЕКТ

День открытых дверей

Методические материалы, презентации

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБНОВЛЕНИЮ СОДЕРЖАНИЯ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ ПО ПРОГРАММАМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБНОВЛЕНИЮ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ В ОРГАНИЗАЦИЯХ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ПРОГРАММЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (2025)

Методические материалы по итогам Всероссийского педагогического форума «Педагог — 2040: новое в предметно-методической подготовке» (декабрь 2025, г. Москва)

ИТОГОВЫЙ ДОКУМЕНТ ВСЕРОССИЙСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ФОРУМА «ПЕДАГОГ 2040: НОВОЕ В ПРЕДМЕТНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ». РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИТОГАМ ФОРУМА

Минюрова С.А. Актуальные задачи практико-ориентированной педагогической науки

Малыгин А.А. Образовательные проекты вузов Ивановской области для школ и учителей

Балабаева Е.А. Методическая подготовка будущего учителя в условиях формирования единого образовательного пространства

Трубина Л.А. Новая фундаментальность педагогического образования

Караваева Е.В. Задачи классических университетов по формированию и внедрению в 2026/27 уч.г. модуля подготовки к педагогическому виду деятельности по программам общего образования

Гордиенко О.В. Искусственный интеллект в образовании: нормативно-правовой и этический аспекты

Мурована Т.А. Что нового предлагает ЮНЕСКО в области подготовки учителей

Методические материалы по итогам Педагогического интенсива в АмГПГУ (июнь 2025, г. Комсомольск-на-Амуре)

Трубина Л. А. Новые направления подготовки педагогов: опыт пилотного проекта МПГУ по изменению структуры высшего образования в РФ

Лазарева Е. Ю. Вариативные траектории подготовки преподавателей иностранных языков в рамках программ пилотного проекта

Мишланова О. М. Формирование культуры здоровья в условиях цифровизации образования: опыт МПГУ

Авдеенко И. А. Реализация учебно-методического комплекса по формированию положительного образа педагога в сознании учащихся психолого-педагогических классов

Баженов Р. И.  Педагогическое образование и CDIO: опыт проектирования

Карынбаева О. В. Организация проектной деятельности студентов вуза (педагогических направлений подготовки) по созданию компьютерных интерактивных игр для развития детей с ограниченными возможностями здоровья

Репринцева Ю. С. «Вытягивающая» модель наставничества «Вуз-школа» в подготовке будущих учителей

Самко О. В. Подготовка студентов педагогического вуза к формированию естественно-научной функциональной грамотности школьников

Серебреникова Ю. В. Организация работы ФГБОУ ВО «АмГПГУ» по формированию инклюзивной компетентности и инклюзивной культуры у студентов педагогического вуза

Хмара О.Е.  «ПрофиБокс 3.0» — региональный проект по сопровождению профильных психологов-педагогических классов

Креативные компетенции для педагогов будущего