ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПИЛОТНЫЙ ПРОЕКТ
ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ
ГОД СЕМЬИ
- Библиотека МПГУ
- Институт развития цифрового образования
- Лицей МПГУ
- Программы повышения квалификации в форме стажировки (индивидуальная программа по индивидуальному плану)
- Программа повышения квалификации в форме стажировки
- Программа повышения квалификации в форме стажировки
- Программа повышения квалификации в форме стажировки
- Программа повышения квалификации в форме стажировки
- Программа повышения квалификации в форме стажировки для иностранных граждан
- Программа повышения квалификации в форме стажировки для иностранных граждан
- Программа повышения квалификации в форме стажировки для иностранных граждан
- Программа повышения квалификации в форме стажировки для иностранных граждан
- Создание воспитывающей среды образовательной организации общего образования (с применением ЭОиДОТ)
- Учебно-методическое управление
- Географический факультет
- Методические особенности освоения школьных курсов географии обучающимися с нарушениями зрения (исключительно ЭОиДОТ)
- Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся по экологии (исключительно ЭОиДОТ)
- Совершенствование методических компетенций учителей в области формирования естественно-научной грамотности обучающихся (исключительно ЭОиДОТ)
- Современные технологии организации иноязычной коммуникации в вузе
- Институт биологии и химии
- Возрастная физиология и здоровьесберегающие технологии в школе
- Методические подходы к растительному оформлению ландшафтных проектов (с применением ЭОиДОТ)
- Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса (исключительно ЭОиДОТ)
- Основы тактической медицины
- Подготовка пилотов-операторов беспилотных летательных аппаратов типа “мультикоптер”
- Практикум на уроках биологии и химии в старших классах общеобразовательных школ
- Противодействие идеологии экстремизма и терроризма в образовательной сфере и молодёжной среде
- Теория и методика основ начальной военной подготовки
- Институт детства
- Деловое и межличностное общение на иностранном языке
- Дефектология в современном образовательном пространстве: вопросы теории и практики (с применением ЭОиДОТ)
- Методическое обеспечение образовательных практик в дополнительном образовании
- Основы работы с детьми от рождения до трех лет по системе М. Монтессори
- Применение неинвазивных стимулирующих устройств «Логотренер» в логопедической практике
- Проектирование воспитательной деятельности в образовательных организациях начального и основного общего образования (исключительно с ЭО и ДОТ)
- Пропедевтика нарушений письма и чтения у дошкольников и первоклассников
- Развитие музыкальных способностей у детей дошкольного возраста средствами педагогики Монтессори (для лиц с ВО)
- Развитие музыкальных способностей у детей дошкольного возраста средствами педагогики Монтессори (для лиц с СПО)
- Система русского языка в методике Монтессори. Развитие речи, навыков письма и чтения у детей дошкольного возраста с помощью дидактических материалов М. Монтессори
- Современная логопедия: от теории к практике (с применением ЭОиДОТ)
- Формирование билингвальной (русско-английской) предметно-развивающей среды Монтессори-класс для развития речи детей дошкольного возраста от 2,5 до 6 лет
- Институт иностранных языков
- Подготовка к кандидатскому экзамену по иностранному (английскому) языку (с применением ЭОиДОТ)
- Подготовка к международному экзамену IELTS (английский язык)
- Подготовка к международному экзамену IELTS (английский язык) (с применением ЭОиДОТ)
- Современные технологии преподавания предмета «Иностранный язык» (углубленный уровень) в рамках реализации проекта «Медиакласс в московской школе»
- Институт изящных искусств
- Конструирование и макетирование из бумаги
- Преподавание черчения в школе
- Приемы и технологии художественной обработки бумаги
- Проектирование электронных образовательных ресурсов по изобразительному искусству (исключительно ЭОиДОТ)
- Формирование профессиональных навыков рисования и построения шрифтов
- Художественное оформление проектных работ
- Художественные средства методического оформления учебной среды
- Цветоведение и колористика в декоративно-прикладном искусстве
- Институт истории и политики
- Организация и ведение учётно-хранительской работы музея
- Проектирование музейных экспозиций исторического профиля
- Содержательное и методическое обеспечение преподавания учебного предмета «Обществознание» в 10-11 классах на углубленном уровне в соответствии с ФГОС СОО и ФРП
- Интерактивные методы обучения как средство реализации требований ФГОС общего образования
- Технологии оценивания учебных достижений обучающихся на основе требований ФГОС общего образования
- Институт социально-гуманитарного образования
- Дети из семей мигрантов в современной школе: технологии адаптации и интеграции (с применением ЭОиДОТ)
- Дистанционное сопровождение образовательного процесса в вузе с использованием ИнфоДа МПГУ (с применением ЭОиДОТ)
- Дистанционное сопровождение образовательного процесса в учреждении СПО с использованием LMS Moodle (исключительно ЭОиДОТ)
- Духовно-нравственное образование современного школьника средствами древнерусской литературы и православной культуры (с применением ЭОиДОТ)
- Знакомство с цивилизационным наследием России (исключительно ЭОиДОТ)
- Инновационное управление и проектное мышление в России с использованием ТРИЗ (с применением ЭОиДОТ)
- Интеграция преподавания основ церковнославянского языка в учебную деятельность (с применением ЭОиДОТ)
- Культурные практики в современной России: в помощь учителю (исключительно ЭОиДОТ)
- Межкультурная компетентность педагога: технологии работы в поликультурном детском коллективе (с применением ЭОиДОТ)
- Основы преподавания церковнославянского языка (с применением ЭОиДОТ)
- Основы противодействия коррупции в сфере образования (с применением ЭОиДОТ)
- Основы цифрового права (с применением ЭОиДОТ)
- Патриотическое воспитание школьников в образовательной среде: проектирование и реализация программ (с применением ЭОиДОТ)
- Подготовка к кандидатскому экзамену по истории и философии науки (с применением ЭОиДОТ)
- Предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в современной школе: содержание, методика, организация преподавания (с применением ЭОиДОТ)
- Преподавание модулей «Основы православной культуры» и «Основы светской этики» предметной области ОРКСЭ (с применением ЭОиДОТ)
- Преподавание модуля «Основы исламской культуры» предметной области ОРКСЭ (с применением ЭОиДОТ)
- Преподавание модуля «Основы православной культуры» комплексного курса ОРКСЭ в современной школе: содержание, методика, особенности культурологического подхода (с применением ЭОиДОТ)
- Преподавание модуля «Основы светской этики» комплексного курса ОРКСЭ в современной школе: содержание, методика, особенности культурологического подхода (с применением ЭОиДОТ)
- Преподавание предмета «Основы религиозных культур народов России» комплексного курса ОРКСЭ в современной школе: содержание, методика, особенности культурологического подхода (с применением ЭОиДОТ)
- Приносящая доход деятельность образовательных организаций: организационно-правовые и финансово-экономические аспекты (с применением ЭОиДОТ)
- Россиеведение: этнотур для педагогов (исключительно ЭОиДОТ)
- Социологические методы в образовании
- Технологии разрешения конфликтных ситуаций в учебных коллективах
- Юрисконсульт общественной организации и политической партии (исключительно ЭОиДОТ)
- Управление качеством проектирования и реализации индивидуальной образовательной программы обучающегося (исключительно ЭОиДОТ)
- Достижения наших студентов и выпускников
- Институт физики, технологии и информационных систем
- Актуальные проблемы современной астрономии: интеграция науки и образования
- Актуальные проблемы современной физики: интеграция науки и образования
- Иммерсивные технологии в образовании
- Методика организации проектно-исследовательской деятельности астрокосмической направленности
- Организация учебной и проектной деятельности на основе интеграции науки и образования по теме «Эволюционно-синергетическая картина мира»
- Организация учебной и проектной деятельности на основе интеграции науки и образования по теме «Экологически чистая и ресурсосберегающая энергетика»
- Практика применения программного обеспечения Vr Сoncept. внедрение технологии виртуальной реальности в образовательный процесс (сетевая программа)
- Практика применения программного обеспечения VR.
- Современное оборудование для предметных областей «Технология» и «Информатика»
- Современные технологии организации учебной и проектной деятельности на основе использования робототехнических комплексов цифровой лаборатории
- Цифровизация технологического образования
- Цифровой этикет (исключительно ЭОиДОТ)
- Институт физической культуры, спорта и здоровья
- Институт филологии
- Актуальные проблемы методики преподавания русского языка в поликультурной среде (исключительно ЭОиДОТ)
- Издательское дело в области детской книги (с применением ЭОиДОТ)
- Моделирование проектно-исследовательской деятельности школьников в современном образовательном пространстве: гуманитарный цикл
- Новое в преподавании зарубежной литературы в вузе (исключительно ЭОиДОТ)
- Образ Москвы в русской и зарубежной литературе: междисциплинарные аспекты изучения
- Предмет «Литература» (углубленный уровень): современная русская литература. Традиции. Тенденции развития. Технологии преподавания
- Системная образовательная деятельность преподавателя-гуманитария по формированию речевого ресурса обучающихся в вузе и школе
- Современные методы преподавания РКИ (исключительно ЭОиДОТ)
- Современные стратегии обучения литературе в контексте медиапространства (исключительноЭОиДОТ)
- Традиционные и новационные технологии в преподавании гуманитарных дисциплин в вузе и школе
- Углублённое изучение литературы в контексте современного информационного пространства
- Цифровые стратегии обучения литературе в современном коммуникативном пространстве (исключительно ЭОиДОТ)
- Метапредметный подход в школьном обучении: система работы с русским языком в разных предметных областях (с применением ЭО и ДОТ)
- Создание мультимедийного урока. Программы и интернет-сервисы (с применением ЭОиДОТ)
- Новое в преподавании зарубежной литературы в вузе (с применением ЭО и ДОТ)
- Математический факультет
- Факультет дошкольной педагогики и психологии
- Инклюзивное дошкольное образование (с применением ЭОиДОТ)
- Информационная безопасность дошкольника в цифровом мире
- Конструирование развивающей предметно-пространственной среды образовательной организации в контексте ФГОС дошкольного образования (исключительно ЭОиДОТ)
- Мультипликация и образовательные технологии в работе с детьми («Простоквашино» – интегрированная технология социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста)
- Навыки эффективного взаимодействия педагога с родителями в ДОО (исключительно ЭОиДОТ)
- Образование детей дошкольного возраста (с применением ЭОиДОТ)
- Образовательная среда в соответствии с Федеральным образовательным стандартом дошкольного образования и Федеральной образовательной программой дошкольного образования и инфраструктура дошкольной образовательной организации (исключительно ЭОиДОТ)
- Профилактика и здоровьесбережение в дошкольных образовательных организациях (исключительно ЭОиДОТ)
- Психолого-педагогическая коррекция и образование детей с множественными нарушениями (с применением ЭОиДОТ)
- Развитие и образование детей раннего возраста (исключительно ЭОиДОТ)
- Реализация Федеральной образовательной программы дошкольного образования в дошкольных образовательных организациях (исключительно ЭОиДОТ)
- Современные стратегии формирования образного компонента языковой способности в онтогенезе (с применением ЭОиДОТ)
- Современные технологии дошкольного образования в деятельности воспитателя с учетом ФГОС дошкольного образования (исключительно ЭОиДОТ)
- Технологии социально-коммуникативного развития и воспитания дошкольников в соответствии с ФГОС ДО
- Физкультурно-оздоровительная деятельность и детский фитнес
- Цифровые и медиакомпетенции педагога дошкольного образования (исключительно ЭОиДОТ)
- Факультет педагогики и психологии
- Глинотерапия как инструмент практического психолога
- Использование методов песочной психотерапии в практике оказания психологической помощи
- Когнитивно-поведенческий подход в психологическом консультировании
- Когнитивно-поведенческий подход в психологическом консультировании (исключительно ЭОиДОТ)
- Методическая подготовка учителя к работе в Психолого-педагогическом классе (c применением ЭОиДОТ)
- Методологические подходы к формированию гражданской идентичности, ценностных ориентаций и внутренней позиции личности обучающегося через организацию системы воспитательной работы в образовательной организации (с применением ЭОиДОТ)
- Педагогика и психология высшего образования и дополнительного профессионального образования (исключительно ЭОиДОТ)
- Песочная терапия в классическом юнгианском подходе: теория и практика
- Песочная терапия в постклассических подходах: работа с детьми и взрослыми, семейными и детско-родительскими отношениями
- Психологическое консультирование семьи
- Психологическое консультирование супружеских пар (с применением ЭОиДОТ)
- Психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков в трудных жизненных ситуациях (исключительно ЭОиДОТ)
- Технология проектирования персонализированного образовательного пространства (сетевая) (с применением ЭОиДОТ)
- Тренинг тренеров (с применением ЭОиДОТ)
- Высшая школа образования
- Институт журналистики, коммуникаций и медиаобразования
- Вожатская деятельность в образовательной организации (с применением ЭОиДОТ)
- Информационно-медийное сопровождение проектной деятельности
- Организационно-управленческое и информационное сопровождение деятельности загородных лагерей (для лиц с ВО)
- Организационно-управленческое и информационное сопровождение деятельности загородных лагерей (для лиц с СПО)
- Организационно-управленческое и информационное сопровождение деятельности пришкольных лагерей (для лиц с ВО)
- Организационно-управленческое и информационное сопровождение деятельности пришкольных лагерей (для лиц с СПО)
- Современные медиакомпетенции педагога дополнительного образования
- Специалист в сфере информационного обеспечения и связей с общественностью
- Защита обучающихся от неконструктивного интернет-контента
- Институт международного образования
- Управление непрерывного дополнительного образования
- Использование системы дистанционного обучения ИнфоДа МПГУ для реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий
- Организация образования студентов с ОВЗ и с инвалидностью в ВУЗе
- Особенности приема, обучения и адаптации иностранных граждан в российских образовательных учреждениях высшего образования (исключительно ЭОиДОТ)
- Разработка и экспертиза электронных учебных курсов на платформе дистанционного обучения ИнфоДа МПГУ
- Технологии разработки интерактивного образовательного контента на платформе ИнфоДа МПГУ
- Управление качеством высшего образования в образовательной организации
- Институт перспективных исследований МПГУ
- Российско-китайский координационно-методический центр
- Учебно-методический центр военно-спортивной подготовки и патриотического воспитания молодежи
- Центр профилактики религиозного и этнического экстремизма в образовательных организациях Российской Федерации
- Диагностика и профилактика деструктивного поведения, религиозного и этнического экстремизма школьников
- Диагностика и профилактика деструктивного поведения, религиозного и этнического экстремизма школьников (с применением ЭОиДОТ)
- Методологические условия реализации курса “Основы духовно-нравственной культуры народов России” в 5-6 классах средней школы (исключительно ЭОиДОТ)
- Особенности выявления признаков деструктивного поведения школьников и профилактики радикализации обучающихся (с применением ЭОиДОТ)
- Особенности молодежного экстремизма в XXI веке: содержание и способы профилактики (с применением ЭОиДОТ)
- Профилактика религиозного и этнического экстремизма в образовательной сфере и молодежной среде: изучение трансформаций идентичности в ХXI веке (исключительно ЭОиДОТ)
- Укрепление гражданской идентичности и профилактика радикализма
- Укрепление гражданской идентичности и профилактика радикализма
- Укрепление гражданской идентичности и профилактика радикализма в студенческой среде (с применением ЭОиДОТ)
- Управление информационных технологий
- Центр развития открытого образования
- Организация школьного познавательного туризма и экскурсий в урочной и внеурочной деятельности (с применением ЭОиДОТ)
- Проектные технологии как ресурс развития креативных компетенций руководителей и активистов Молодежных клубов Русского географического общества
- Современные векторы развития школы: формирование функциональной грамотности школьников, цифровизация, новые формы коммуникации
- Современные векторы развития школы: формирование функциональной грамотности школьников, цифровизация, новые формы коммуникации
- ВНМЦ «Философия образования»
Высшая школа образования
Нормативное обеспечение приема
Среднее профессиональное образование
Информация о поступлении для лиц с ограниченными возможностями здоровья
© Московский педагогический государственный университет, 2024
